2023年專題
圖 趙一萱
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焦作龍源湖實驗小學五(4)班的趙一萱是本報優秀小記者。“低年級的時候,我在報紙上看到了老師和同學發表的文章,內心十分向往。”趙一萱說。
隨後,趙一萱在老師的鼓勵下報名加入了焦作日報社校園小記者,並在周末的時候參加小記者團組織的各種活動。在河南理工大學,她看到了曆史悠久、千奇百怪的石頭;在市城鄉規劃展覽館,她了解了焦作市“過去、現在、未來”的城鄉規劃;在市博物館,她從現代科技化展廳穿越到了陶倉樓的建築年代……
業餘時間,趙一萱喜歡翻閱《焦作晚報·小記者周刊》,細細品讀同齡人的文章,看到好的文章還會和父母分享。漸漸地,她愛上了寫作,其文章不時被老師推薦到報紙上發表。每當看到自己的文章發表在報紙上,她都非常激動,會剪下來貼到本上收藏起來。那一本本剪輯本、那一篇篇行雲流水的文章,見證了趙一萱的成長。
“我愛焦作日報社校園小記者這個平台,感謝它給了我很多次挑戰自我的機會,讓我遇見更好的自己,大膽擁抱更美好的未來。”趙一萱說,“學無止境,篤行致遠。每次閱讀都有收獲,每次閱讀都有快樂,希望今後的《焦作日報》能給我帶來更多豐富多彩的內容!”
記者 王春芳
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焦作龍源湖實驗小學五(4)班的趙一萱是本報優秀小記者。“低年級的時候,我在報紙上看到了老師和同學發表的文章,內心十分向往。”趙一萱說。
隨後,趙一萱在老師的鼓勵下報名加入了焦作日報社校園小記者,並在周末的時候參加小記者團組織的各種活動。在河南理工大學,她看到了曆史悠久、千奇百怪的石頭;在市城鄉規劃展覽館,她了解了焦作市“過去、現在、未來”的城鄉規劃;在市博物館,她從現代科技化展廳穿越到了陶倉樓的建築年代……
業餘時間,趙一萱喜歡翻閱《焦作晚報·小記者周刊》,細細品讀同齡人的文章,看到好的文章還會和父母分享。漸漸地,她愛上了寫作,其文章不時被老師推薦到報紙上發表。每當看到自己的文章發表在報紙上,她都非常激動,會剪下來貼到本上收藏起來。那一本本剪輯本、那一篇篇行雲流水的文章,見證了趙一萱的成長。
“我愛焦作日報社校園小記者這個平台,感謝它給了我很多次挑戰自我的機會,讓我遇見更好的自己,大膽擁抱更美好的未來。”趙一萱說,“學無止境,篤行致遠。每次閱讀都有收獲,每次閱讀都有快樂,希望今後的《焦作日報》能給我帶來更多豐富多彩的內容!”
記者 王春芳
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