2022年專題
“有了小姐姐的陪伴,我真開心。”“小姐姐的陪伴,讓我過年不孤獨。”
這些留守兒童口中的小姐姐名叫武穎新,一名大一學生,是焦作共青團係統“六防六促”工作的一名青年誌願者。
“在外地上學,得到過誌願者的幫助,看到他們心裏都很暖,所以就想當一名誌願者。”武穎新對記者說。
這個春節,武穎新做得最多的工作就是陪伴。
作為一名誌願者,武穎新需要到上網課有困難的小學生家中幫助他們線上學習。看到這些小學生大多是跟老人一起生活,對智能手機不熟悉,不會使用網課軟件,武穎新就一步一步指導小朋友登錄網課直播平台,查看網課回放,進行課堂回顧,接收老師在平台上發布的作業,幫助檢查作業、完成上傳,幫助孩子們順利地完成居家網上學習。通過幾天的陪伴,武穎新和對方成了好朋友,體會到了幫助他人的快樂。
“不哭了,今天姐姐來陪你。”春節前的一天,在“團團送溫暖”活動現場,小女孩妍妍(化名)因怕生哭了。武穎新就和她一起製作窗花,感受新年的味道。一起創作的過程中,武穎新發現妍妍很聰明,學得很快,一起製作的窗花特別漂亮。看到妍妍漸漸展露出笑容,大膽地去分享、自信地去表達時,武穎新覺得,陪伴留守兒童,給他們帶去溫暖,就是青年誌願者最大的收獲。
(記者 趙改玲)
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“有了小姐姐的陪伴,我真開心。”“小姐姐的陪伴,讓我過年不孤獨。”
這些留守兒童口中的小姐姐名叫武穎新,一名大一學生,是焦作共青團係統“六防六促”工作的一名青年誌願者。
“在外地上學,得到過誌願者的幫助,看到他們心裏都很暖,所以就想當一名誌願者。”武穎新對記者說。
這個春節,武穎新做得最多的工作就是陪伴。
作為一名誌願者,武穎新需要到上網課有困難的小學生家中幫助他們線上學習。看到這些小學生大多是跟老人一起生活,對智能手機不熟悉,不會使用網課軟件,武穎新就一步一步指導小朋友登錄網課直播平台,查看網課回放,進行課堂回顧,接收老師在平台上發布的作業,幫助檢查作業、完成上傳,幫助孩子們順利地完成居家網上學習。通過幾天的陪伴,武穎新和對方成了好朋友,體會到了幫助他人的快樂。
“不哭了,今天姐姐來陪你。”春節前的一天,在“團團送溫暖”活動現場,小女孩妍妍(化名)因怕生哭了。武穎新就和她一起製作窗花,感受新年的味道。一起創作的過程中,武穎新發現妍妍很聰明,學得很快,一起製作的窗花特別漂亮。看到妍妍漸漸展露出笑容,大膽地去分享、自信地去表達時,武穎新覺得,陪伴留守兒童,給他們帶去溫暖,就是青年誌願者最大的收獲。
(記者 趙改玲)
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