原旭輝今年15歲，家住北冷鄉許北張村，原來在北冷鄉初級中學上學，因為厭學而輟學。焦作市教育局局長蔣永立高度重視這個學生的複學情況，將控輟保學工作列入“不忘初心、牢記使命”主題教育立行立改事項，紮實推進，努力實現貧困家庭孩子“零輟學”的目標。
北冷鄉初級中學是溫縣第二實驗中學的聯辦學校，李淑芳接受了原旭輝同學的“勸返”任務後，組織學校心理教師，認真研究原旭輝的輟學原因，作出其因厭學和性格原因輟學的基本研判，並成立了原旭輝“勸返”小組。
第一次對原旭輝進行家訪時，李淑芳了解到他經常不出門，不和外人接觸，每日除了睡覺就是玩遊戲，不僅不願意進教室，對老師送教上門也十分反感。李淑芳親熱地摟著原旭輝聊天，還把帶來的零食送給他吃，不談學習，也不談複學的事情，像媽媽一樣和他拉開了家常。
“一個男人如果沒有朋友，沒有同學，甚至沒有親戚，結婚了連個幫忙放鞭炮的人都沒有。”李淑芳撫摸著原旭輝的頭慢慢開導他，“性格內向是可以改變的，主要看你想要追求什麼樣的生活。”
在李淑芳耐心細致的開導下，原旭輝終於吐露心聲，說自己家裏窮，學習又不好，覺得上學沒有前途，還給家裏增加負擔，所以在初三時就不想上學了。李淑芳告訴他，上初中不僅不收學費和書本費，每年還有1250元的寄宿生補助和800元的省定營養改善補貼。初中畢業以後可以到中職學校學習一門技術，中職學校不僅免學費，還有每年2000元助學金和6000元的國家獎學金，而且中職生就業形勢非常好。
“以後，你就把我當成你的幹媽吧，我會經常來看你的。”李淑芳說完準備離開時，看到原旭輝連送的意思都沒有，就引導他說，“幹媽走了，你也不送送？這不是待客之道吧。”
“幹媽再見，上學的事情讓我再考慮考慮。”原旭輝說，“我怕學習跟不上。”李淑芳頓時眼前一亮，高興地拍了拍他的肩膀說，“幹媽相信你！你一定可以的！”
兩天後，李淑芳再次來到原旭輝家裏，發現他明顯變得開朗起來，主動向幹媽談了自己的想法，但對於複學仍然猶豫不決。他說自己不想在原來的初中上學了，見到往日的同學不好意思。李淑芳說自己平時工作忙，不能一直來家裏看他，建議他去縣城幹媽的學校上學。原旭輝終於答應了。
第二天，李淑芳帶著一套新衣服、一個新書包，還帶來了一套新餐具、一套新文具等學習和生活用品，專程開車來接幹兒子上學，並按照原旭輝的要求，把他安排到了他小學同學李瑞鑫的班裏。
李淑芳安排任課老師密切關注原旭輝的動向，不僅在課後對他進行一對一補課，還安排心理老師對他進行心理疏導。每天中午，原旭輝都會和幹媽聊會兒天，在幹媽辦公室裏睡會兒午覺，很快便融入了學校新生活。
“現在的原旭輝性格發生了很大變化，開朗了許多，對學習也產生了興趣。”李淑芳得意地說，“他現在和我一點也不生分，發燒了還主動向我要藥。”
其實，這並不是李淑芳第一次當幹媽，早在十幾年前，她曾撫養和資助了一名孤兒並認作幹女兒，如今幹女兒已經成家立業生了孩子。
“一聲‘幹媽’，飽含著多少深情，體現著多少耐心和愛心。”楊曉軍說，“控輟保學要想實現穩定返校的目標，就要多幾個‘幹媽’，多幾個‘幹爸’，真正走進孩子內心，讓有‘毛病’的學生不掉隊！”
