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2019年新聞專題頻道

用愛為孩子們的人生奠基
——記市實驗幼兒園教師齊迎霞
更新時間:2019-7-26 15:31:26    來源:焦作日報

  主人公座右銘

  因為喜歡孩子,她成了一名幼兒教師。27年來,因為心中有愛,她成了孩子們心目中的齊媽媽、家長信任的齊老師、同事尊敬的齊專家。她就是河南省名師、市實驗幼兒園教師齊迎霞。

  1992年從鄭州幼兒師範學校畢業之後,齊迎霞成了市實驗幼兒園的一名老師。之後的27年,她用潤物細無聲的愛幫助孩子們養成良好的生活習慣,嗬護孩子們的童真和好奇,啟迪孩子們的智慧。

  在許多家長和同事眼中,齊迎霞是一個特別神奇的人。

  湯豔霞的兩個兒子在上幼兒園的時候,班主任都是齊迎霞。老大性格恬靜,比較依戀父母,剛入園的時候哭得特別厲害,頭幾天在幼兒園甚至不吃不喝。湯豔霞擔心兒子不能適應幼兒園的生活,非常焦慮。齊迎霞對她說:有時候孩子需要等。過了一段時間,湯豔霞的老大變了,一到幼兒園就撲到齊老師懷裏,特別開心。湯豔霞的二兒子去年入園,他好動,但每次孩子淘氣,齊迎霞總是輕聲細語地說:“老師最喜歡你了!”讓孩子感受到真切的愛。“我把老二送到幼兒園的時候,他10歲的哥哥就說弟弟會被幼兒園‘辭退’,但是在齊老師教育下,老二不僅沒有被‘辭退’,反而越來越乖、越來越聰明。”湯豔霞說,“不知道齊老師是怎麼做到的。”

  張俊的孩子入園前一點兒青菜也不願吃,哪怕吃到嘴裏的飯菜裏有一點點蔥花,他也要把蔥花摳出來。去年孩子一入園,齊迎霞就發現了這個問題。她主動和張俊溝通,希望家長配合糾正孩子挑食的毛病。“我們知道孩子不吃青菜,但是3年來,我們一點辦法都沒有。”張俊說。過了大約一個星期,張俊的孩子開始主動吃青菜了,還說“吃青菜的孩子最棒”。是齊迎霞的耐心和鼓勵,讓孩子發生了轉變。張俊說,就憑這一點,她一家都感激齊老師。

  還有一次,一名家長登記藥品寫的是“咳喘靈喝15毫升”,齊迎霞憑經驗感覺不對,及時打電話給家長再次確認,結果是家長看錯說明書了(7歲以上兒童一次喝15毫升)。

  齊迎霞的本領,家長佩服,同事也佩服。

  張燕曾和齊迎霞搭班4年,她覺得齊迎霞有一種魔力。“隻要齊老師和孩子們在一起,她說話的語速、語調馬上就會變得易於孩子們接受,孩子們也願意聽她的話。”去年,為了幫孩子們排練節目,齊迎霞嗓子啞了,在排練現場有孩子提醒同伴:“我們好好練,不讓齊老師說太多話。”在現場看到三四歲的孩子關心老師,張燕很受感動。她說,那一刻,我羨慕齊老師,佩服齊老師的高尚師德和工作方法。

  市實驗幼兒園副園長張玲玲說:“在我們園裏,不論是業務能力還是敬業精神,齊老師都是標杆,是我們青年教師學習的榜樣。”據她講,很多次在老師們的課改研討活動中,大家在討論某個方案陷入僵局時,齊迎霞輕描淡寫的三兩句話,就能讓方案變得既便於操作,孩子們又喜歡玩。在優質課評比中,齊迎霞的課,看起來比較簡單,但深受孩子們歡迎。

  在做好工作的同時,齊迎霞不斷學習最前沿的幼教理論,吸取營養,反哺教學。她深信“幼兒有著無限可能”。她在大班開展的“我是小主人”“今天我值日”等係列主題生活活動,不僅促進了幼兒良好禮儀、行為習慣的養成,還讓孩子們初步樹立了服務意識,逐漸懂得了珍惜勞動成果,受到業內一致好評。2013年,她參與的教研課題《美術活動中運用廢舊材料對幼兒想象力創造力的研究》獲市一等獎;2015年,她撰寫的論文《“三味書屋”裏的故事》獲省一等獎;2016年,她參與研究的課題《在繪本閱讀中發展幼兒自主閱讀能力的實踐研究》獲省二等獎;2017年,她撰寫的論文《創設自然環境實現自然育人》獲省二等獎。2018年,她被評為河南省名師。

  這些成績的背後,是齊迎霞對孩子深深的愛、對工作精益求精。很多家長記得,在孩子入園之前,齊迎霞的工作已經開始了,她會拍攝小視頻讓孩子提前熟悉幼兒園、熟悉其他小朋友的名字,讓孩子熟悉幼兒園裏馬桶抽水的聲音,並對孩子說不要怕。很多老師曾看到,她抱著弱小的孩子照顧其他孩子,一次又一次蹲下又站起之後,用手揉揉酸痛的腰。很多家長記得,孩子到幼兒園的時候,齊老師總是彎腰抱起孩子,孩子臉上立刻就有了笑容。很多老師曾看到,齊老師耐心地把一個個孩子交到家長手中時,她自己的女兒坐在角落裏寫作業。很多人不知道的是,2011年7月,齊迎霞的丈夫因病去世,她一個人要負擔起一個家,還要對幼兒園裏的孩子傾注滿腔熱情……

  齊迎霞說,從事幼師行業,是因為喜歡和天真活潑的孩子們在一起;能夠堅持做下去,是因為領導和同事的關心、家長的信任;願意把工作做好,是因為知道孩子是祖國的未來。“我做的是有意義的事,應當盡力。”齊迎霞說。

  記者手記

  幼兒教育是距離一個人成才成功最遠的教育,以至於人們在談論傑出人物時,很少提及他在幼兒園受到的教育。從這個意義上說,從事幼教的人都是無名英雄,從事幼教是公認的良心活。采訪中,齊迎霞多次提到自己一直在“靜待花開”,但真正能“靜”下來,堅持27年用心培育花蕾,是需要“功成不必在我”的精神境界的。我們常說教育是國家發展的基石,而幼兒教育是一個人一生所受教育的開端,應當是基石的基石。因此,我們的幼教事業理應受到全社會更多的重視,像齊迎霞這樣全身心投入幼教事業的好老師,也應該受到更多的尊敬。

(記者 丁 壘)

文章編輯:殷愛萍 
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