——記我市書法家張霞
圖為張霞在臨帖。（照片由張霞提供）
書法被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫”。對於書法家來說，那一卷卷宣紙便是作詩、起舞、揮毫、作樂的疆場。張霞說，書法就是紙上起舞，她便是那紙上的舞者。
7月24日，記者見到了張霞，聽她講述練習書法的故事。
張霞，1968年生於孟州，現為河南省書法協會會員、河南省青年書法家協會會員、焦作市書法協會會員、焦作市女子書畫協會會員。她的作品先後獲得群眾書法展優秀作品獎、“韓愈”杯海內外書畫大賽優秀作品獎等多個獎項，其作品曾入選焦作市第一屆法治文化書畫攝影展、焦作市第二屆女子書畫展、“虢國”杯焦作市首屆小品書法展等。
張霞與書法結緣要從她小時候說起。
“上小學時，我們學校有大字課，加上我爺爺是做教育工作的，每天都讓我練習寫大字，這為我以後學習繪畫和書法打下了基礎。”張霞告訴記者。由於她喜愛書法，在學校時經常參與辦黑板報活動，寫的大字也經常在學校展出。
1987年，一次偶然的機會，張霞的母親在報紙上看到一則中國書畫函授大學的招生啟事，便鼓勵她報名。於是，張霞利用兩年時間在中國書畫函授大學學習國畫。由於國畫上經常需要題字，張霞怕自己題的字拿不出手，便有了重新學習書法的想法。
懷著忐忑的心情，張霞在QQ裏搜索書法協會的聊天群，並申請加入。入群後，張霞和群主聶海洲私聊，交流學習書法的感想。“想學好書法就必須要先臨帖，這是聶海洲告訴我的第一句話，我到現在還記得。”張霞說。
在聶海洲的指導下，張霞開始係統臨帖，她從王羲之的《十七帖》臨起，然後是孫過庭的《書譜》、懷素的《自敘帖》，再到黃庭堅的《諸上座帖》等。都說書畫同源、書畫相通、書畫同工，有了繪畫的功底，學習書法也相對輕鬆一些。張霞說：“書畫的工具都是筆、墨、紙、硯，都要構圖、布局，並講究布白和留空，兩者有異曲同工之妙。”
張霞說，學習書法一定要師法古人、繼承傳統，要多看、多讀、多臨、多學，從而才能真正感悟、體味古人書法的要領與精髓。為了學好書法，張霞每天都要坐在案前臨帖，一臨就是四五個小時。除了臨帖，讀帖也是一個很重要的環節。“沒時間臨摹時，我就讀帖，隻有讀懂帖，才能知道古人是怎麼提筆的，才能做到下筆如有神。”張霞說。
舒適的環境，放一首古箏曲，在音樂的環繞下，揮毫潑墨。筆，好似芊芊玉女，披著墨的霓裳，在宣紙上踏歌而行。“筆隨著音樂的節奏，輕、重、緩、急、轉、折、提、按，一撇一捺既配合了音樂的起伏，又像極了太極的一招一式，這種感覺真的是太美妙了。”張霞向記者描述臨帖時的感覺。
草書如行雲流水，無拘無束，但並非隨心所欲，胡亂塗鴉，盲目編造。張霞說，寫草書一方麵要精熟，另一方麵要講究規矩，不得其法，難得其能。在點畫、使轉、結體、章法方麵要繼承傳統、精益求精、嚴守規矩，按規律去寫。隻有講規矩，才能做到古人所說的“擒得住、縱得出、遒得緊、拓得開”。
剛剛臨帖沒多久，一位朋友希望張霞幫忙寫“方向”兩個字，當時的張霞不明白這兩個字有何用意。通過這幾年的學習，張霞明白了，人生一定要有明確的目標和方向，不忘初心，方得始終。張霞說，書法所求的不是具象的東西，而是內心世界的感受。表麵上看草書揮灑、靈動，書寫者正是在靈動中尋求平靜。對於她來說，追求的境界就是能夠用平靜的線條自如地表達對人生的感悟。
“書法對於我來說是一種享受，給我帶來了許多意想不到的快樂。對於書法，我要學習的還有很多，隻有多加練習，才能不斷前行。”張霞如是說。（記者 郭嘉莉）
