時政要聞
注重上下聯動,確保真查實改
——貫徹落實全省主題教育工作推進會精神之三
□河南日報評論員
主題教育能不能達到預期目的,關鍵看實際問題解決了多少、解決得好不好,有沒有讓群眾看到真改進、真變化。
第二批主題教育在群眾身邊開展,越到基層越要突出一個“實”字。廣泛聽取群眾意見,把解決群眾的操心事煩心事揪心事作為著力點,落實落細惠民政策,把真解決問題、解決真問題貫穿始終,方能以紮實舉措和行動推動主題教育取得實實在在成效。找準症結,才能有的放矢。群眾反映的問題,有的解決權限不在基層,那就要上下聯動,共同推動問題解決。有些問題具有反複性、長期性,對待這些問題就不能抱著一勞永逸的心態,比如供暖季馬上要到了,熱力部門既要處理今年群眾投訴,也要回訪往年反映溫度不達標的社區,多方兼顧,才能讓群眾滿意。
我省2萬個基層黨組織、60多萬名在職黨員走進社區,開展聯係服務群眾活動70多萬次,解決各類難題11萬件;各地堅持問題導向,把解決問題作為重中之重,深入基層一線開展調查研究,切實抓好專項整治和檢視整改,強力推進重點民生實事,以推動高質量發展實際成效檢驗主題教育成果……在調研走訪中發現問題,在整改中回應群眾期盼,就能更好地惠民生、聚民心,增強群眾獲得感。
困擾發展的頑疾、難啃的“硬骨頭”,解決起來難度大,一旦攻克,效果往往也是最顯著的。建立台賬,逐一銷號解決問題,就能積小勝為大勝,為發展持續賦能蓄勢。注重上下聯動,確保真查實改,就要加強問題清單動態管理,上級機關主動認領,基層單位積極承接,細化任務、壓實責任,共同研究、共同解題,切實做到緊盯不放、一抓到底。整改整治要敢於動真碰硬,真刀真槍抓好問題整改。解決問題要善於舉一反三,將個案問題歸攏成專題整治,合並同類項,讓問題解決走出“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的局麵,在係統集成中提升解決問題的精準性。要通過對典型案例進行全方位、多角度、深層次剖析,從問題當中汲取經驗教訓提高領導能力,增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。
檢視整改是主題教育重要環節,統籌“當下改”與“長久立”,細化問題清單,建好整改台賬,堅持“立改廢”並舉,建立完善務實管用的製度機製,以整改整治的實際成效取信於民,定能進一步推動主題教育走深走實。
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注重上下聯動,確保真查實改
——貫徹落實全省主題教育工作推進會精神之三
□河南日報評論員
主題教育能不能達到預期目的,關鍵看實際問題解決了多少、解決得好不好,有沒有讓群眾看到真改進、真變化。
第二批主題教育在群眾身邊開展,越到基層越要突出一個“實”字。廣泛聽取群眾意見,把解決群眾的操心事煩心事揪心事作為著力點,落實落細惠民政策,把真解決問題、解決真問題貫穿始終,方能以紮實舉措和行動推動主題教育取得實實在在成效。找準症結,才能有的放矢。群眾反映的問題,有的解決權限不在基層,那就要上下聯動,共同推動問題解決。有些問題具有反複性、長期性,對待這些問題就不能抱著一勞永逸的心態,比如供暖季馬上要到了,熱力部門既要處理今年群眾投訴,也要回訪往年反映溫度不達標的社區,多方兼顧,才能讓群眾滿意。
我省2萬個基層黨組織、60多萬名在職黨員走進社區,開展聯係服務群眾活動70多萬次,解決各類難題11萬件;各地堅持問題導向,把解決問題作為重中之重,深入基層一線開展調查研究,切實抓好專項整治和檢視整改,強力推進重點民生實事,以推動高質量發展實際成效檢驗主題教育成果……在調研走訪中發現問題,在整改中回應群眾期盼,就能更好地惠民生、聚民心,增強群眾獲得感。
困擾發展的頑疾、難啃的“硬骨頭”,解決起來難度大,一旦攻克,效果往往也是最顯著的。建立台賬,逐一銷號解決問題,就能積小勝為大勝,為發展持續賦能蓄勢。注重上下聯動,確保真查實改,就要加強問題清單動態管理,上級機關主動認領,基層單位積極承接,細化任務、壓實責任,共同研究、共同解題,切實做到緊盯不放、一抓到底。整改整治要敢於動真碰硬,真刀真槍抓好問題整改。解決問題要善於舉一反三,將個案問題歸攏成專題整治,合並同類項,讓問題解決走出“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的局麵,在係統集成中提升解決問題的精準性。要通過對典型案例進行全方位、多角度、深層次剖析,從問題當中汲取經驗教訓提高領導能力,增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。
檢視整改是主題教育重要環節,統籌“當下改”與“長久立”,細化問題清單,建好整改台賬,堅持“立改廢”並舉,建立完善務實管用的製度機製,以整改整治的實際成效取信於民,定能進一步推動主題教育走深走實。
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