時政要聞
編者按
進入暑期,由共青團河南省委組織牽頭的大學生“三下鄉”“向基層報到”社會實踐活動全麵啟動,以“豫青大課堂”品牌為載體,以理論宣講、尋訪實踐、誌願服務等為抓手,上好新時代“大思政課”,讓廣大學生在知行合一中受教育、長才幹、作貢獻。即日起,本報推出“青春實踐報告”係列報道,聽大學生講述在火熱社會實踐中的所思、所感、所悟。
●實踐團隊:河南大學科技助農博士服務團
●實踐地點:洛陽市欒川縣潭頭鎮、三門峽市陝州區王家後鄉、鄭州市中牟縣萬灘鎮等地
為更好地開展科技助農工作,今年暑假,我們開啟了一場社會實踐之旅,對河南省沿黃流域不同種植區小麥種植現狀進行調研。
體驗與農民交朋友的樂趣
“希望同學們誌存高遠、腳踏實地,把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來,厚植愛農情懷,練就興農本領,在鄉村振興的大舞台上建功立業”,今年五四青年節到來之際,習近平總書記在給中國農業大學科技小院同學們的回信中殷殷囑托,這也為我們此次調研指明了方向。
7月中旬,我們先後來到洛陽市欒川縣潭頭鎮、鄭州市中牟縣萬灘鎮等地,走進村民家、農資店、農業技術推廣站等進行調研。團隊中很多人是第一次與農民麵對麵交流,心中不免忐忑,“他們不搭理我們怎麼辦?”“我們問的問題會不會太專業,對方聽不懂?”但顧慮很快打消。向對方說明了來意後,村民們熱情地接待了我們,與我們像朋友一樣交談。村民中也有許多“土專家”,為我們上了一堂堂生動的田間實踐課。
大家也感到,作為一名農業科研人員,學會與農民交朋友、打交道是多麼重要!
行進中培養學農興農情懷
“為啥俺去年留的種產量不如之前呢?”7月14日,在三門峽市陝州區王家後鄉的田間,一群農民向團隊成員提出他們遇到的疑難問題。
“一般情況下,小麥自留種不會造成減產,如果產量降低,可能是種子上攜帶著病菌,或者是小麥灌漿期遭遇幹旱天氣,造成籽粒不飽滿,這些情況留種都會導致出現弱苗病苗,從而染病發病,影響小麥產量。”我們的團隊成員結合理論知識與研究成果耐心解答。村民們遇到的棘手問題往往也會成為我們今後關注的研究課題。
調研期間,大家頂烈日、冒酷暑,但沒有一個人喊累喊苦,大家懂得了唯有將自身所學服務於鄉村振興,才能真正實現人生價值。
誓做紮根鄉土的新時代好青年
調研期間,除了發放問卷、開展助農講座,我們還將穗發芽率低的小麥品種帶回實驗室進行深入研究,希望能夠挖掘出優質小麥品種,為小麥種質前沿育種技術研發助力。
實地調研與科學研究相輔相成。從“右手秉遺穗,左臂懸敝筐”到“動人山色今還是,不見當年拾穗郎”,這一巨變的背後,是無數農業科研工作者多少個日夜的潛心鑽研,他們的堅持與熱愛,為我們新時代青年樹立了學習的標杆。
我們願紮根鄉土,以求知為舟,以實踐為槳,把理論盤活,令麥種生根。把論文寫在祖國的大地上,我們正堅定前行!
帶隊教師點評
河南大學生命科學學院植物科學與技術係主任高安禮
暑假期間,我帶領同學們深入鄉村,實地了解各地小麥種植現狀,取得了大量的調查數據和小麥品種資源。調研過程中,團隊成員的表現讓我印象深刻。出發前我曾擔心大家到了農村會感到“水土不服”、和村民交流時“無從下手”。可現實情況讓人欣慰:到了調研地點後,大家分工明確,有的負責訪談,有的負責記錄,每位同學都積極主動參與其中,高效的團隊協作讓調研工作進展得很順利,我為同學們點讚。
通過調研,大家更加堅定了學農愛農、科技興農的信心。未來,希望同學們繼續在實踐中增長才幹,為鄉村振興貢獻青春力量。
(本報記者 王斌 本報通訊員 衛停停 整理)
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進入暑期,由共青團河南省委組織牽頭的大學生“三下鄉”“向基層報到”社會實踐活動全麵啟動,以“豫青大課堂”品牌為載體,以理論宣講、尋訪實踐、誌願服務等為抓手,上好新時代“大思政課”,讓廣大學生在知行合一中受教育、長才幹、作貢獻。即日起,本報推出“青春實踐報告”係列報道,聽大學生講述在火熱社會實踐中的所思、所感、所悟。
●實踐團隊:河南大學科技助農博士服務團
●實踐地點:洛陽市欒川縣潭頭鎮、三門峽市陝州區王家後鄉、鄭州市中牟縣萬灘鎮等地
為更好地開展科技助農工作,今年暑假,我們開啟了一場社會實踐之旅,對河南省沿黃流域不同種植區小麥種植現狀進行調研。
體驗與農民交朋友的樂趣
“希望同學們誌存高遠、腳踏實地,把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來,厚植愛農情懷,練就興農本領,在鄉村振興的大舞台上建功立業”,今年五四青年節到來之際,習近平總書記在給中國農業大學科技小院同學們的回信中殷殷囑托,這也為我們此次調研指明了方向。
7月中旬,我們先後來到洛陽市欒川縣潭頭鎮、鄭州市中牟縣萬灘鎮等地,走進村民家、農資店、農業技術推廣站等進行調研。團隊中很多人是第一次與農民麵對麵交流,心中不免忐忑,“他們不搭理我們怎麼辦?”“我們問的問題會不會太專業,對方聽不懂?”但顧慮很快打消。向對方說明了來意後,村民們熱情地接待了我們,與我們像朋友一樣交談。村民中也有許多“土專家”,為我們上了一堂堂生動的田間實踐課。
大家也感到,作為一名農業科研人員,學會與農民交朋友、打交道是多麼重要!
行進中培養學農興農情懷
“為啥俺去年留的種產量不如之前呢?”7月14日,在三門峽市陝州區王家後鄉的田間,一群農民向團隊成員提出他們遇到的疑難問題。
“一般情況下,小麥自留種不會造成減產,如果產量降低,可能是種子上攜帶著病菌,或者是小麥灌漿期遭遇幹旱天氣,造成籽粒不飽滿,這些情況留種都會導致出現弱苗病苗,從而染病發病,影響小麥產量。”我們的團隊成員結合理論知識與研究成果耐心解答。村民們遇到的棘手問題往往也會成為我們今後關注的研究課題。
調研期間,大家頂烈日、冒酷暑,但沒有一個人喊累喊苦,大家懂得了唯有將自身所學服務於鄉村振興,才能真正實現人生價值。
誓做紮根鄉土的新時代好青年
調研期間,除了發放問卷、開展助農講座,我們還將穗發芽率低的小麥品種帶回實驗室進行深入研究,希望能夠挖掘出優質小麥品種,為小麥種質前沿育種技術研發助力。
實地調研與科學研究相輔相成。從“右手秉遺穗,左臂懸敝筐”到“動人山色今還是,不見當年拾穗郎”,這一巨變的背後,是無數農業科研工作者多少個日夜的潛心鑽研,他們的堅持與熱愛,為我們新時代青年樹立了學習的標杆。
我們願紮根鄉土,以求知為舟,以實踐為槳,把理論盤活,令麥種生根。把論文寫在祖國的大地上,我們正堅定前行!
帶隊教師點評
河南大學生命科學學院植物科學與技術係主任高安禮
暑假期間,我帶領同學們深入鄉村,實地了解各地小麥種植現狀,取得了大量的調查數據和小麥品種資源。調研過程中,團隊成員的表現讓我印象深刻。出發前我曾擔心大家到了農村會感到“水土不服”、和村民交流時“無從下手”。可現實情況讓人欣慰:到了調研地點後,大家分工明確,有的負責訪談,有的負責記錄,每位同學都積極主動參與其中,高效的團隊協作讓調研工作進展得很順利,我為同學們點讚。
通過調研,大家更加堅定了學農愛農、科技興農的信心。未來,希望同學們繼續在實踐中增長才幹,為鄉村振興貢獻青春力量。
(本報記者 王斌 本報通訊員 衛停停 整理)
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