把群眾的批評當成改進工作的“良藥”丨大象時評· “學思想 強黨性 重實踐 建新功”係列評論
更新時間:2023-7-23 21:06:37 來源:大河網-河南日報
時政要聞
人民群眾滿意不滿意,是評判主題教育成效的根本標準。而讓人民群眾滿意,離不開對民情民意的深入了解。
“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”處在實踐的第一線的群眾,對情況了解的更具體,對事物的觀察也更直接。痛點、難點、堵點在哪。他們往往最先發現。怎麼了、怎麼樣、怎麼辦,他們也最有發言權。
虛心聽取群眾意見,自覺接受群眾監督,主動接受群眾評判,主題教育才能取得實實在在的成效。
不能把群眾曝光的亂象、反饋的問題,視為找麻煩。不能把群眾的意見和不滿,視作添亂。相反,它們反而是我們改進工作成效的標尺,是黨和政府重要的執政資源。
實際上,通過走訪座談、實地調研、民生熱線、網絡平台等形式,越是虛心聽取群眾意見,自覺接受群眾監督,主動接受群眾評判,就越有助於勇於解決、善於解決群眾意見大、怨聲多的問題,越能得到群眾發自內心的擁戴。
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人民群眾滿意不滿意,是評判主題教育成效的根本標準。而讓人民群眾滿意,離不開對民情民意的深入了解。
“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”處在實踐的第一線的群眾,對情況了解的更具體,對事物的觀察也更直接。痛點、難點、堵點在哪。他們往往最先發現。怎麼了、怎麼樣、怎麼辦,他們也最有發言權。
虛心聽取群眾意見,自覺接受群眾監督,主動接受群眾評判,主題教育才能取得實實在在的成效。
不能把群眾曝光的亂象、反饋的問題,視為找麻煩。不能把群眾的意見和不滿,視作添亂。相反,它們反而是我們改進工作成效的標尺,是黨和政府重要的執政資源。
實際上,通過走訪座談、實地調研、民生熱線、網絡平台等形式,越是虛心聽取群眾意見,自覺接受群眾監督,主動接受群眾評判,就越有助於勇於解決、善於解決群眾意見大、怨聲多的問題,越能得到群眾發自內心的擁戴。
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