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時政要聞

“我的就業故事”係列報道之四 | 出海,走出不一樣的人生路
更新時間:2023-3-27 11:41:04    來源:大河網

  □信陽涉外職業技術學院學生 閆廠

  當我手捧鮮花站在台上,接受來自全校師生的掌聲和祝福,我的內心非常激動,對於即將到來的日本之行也充滿了期待。前兩天,學校為我們20名即將赴日本就業的同學舉行了歡送會,會上的這一幕一直在我腦中盤旋。

  雖然我明年才畢業,但我的就業路已開啟,也將迎來人生的新起點。其實,從我們進入學校開始,就經常聽老師講一些師兄師姐到國外就業的例子。

  讓我印象深刻的是一名叫楊琴的師姐,她父親去世、母親身體不好,還有一個年幼的弟弟,家裏非常困難。她在學校刻苦學習韓語,後來到韓國工作,一邊學美容技術,一邊攢創業資本,幾年後回國自主創業,事業越做越大,不僅改善了家庭經濟狀況,還帶動了很多人就業。

  這樣的例子還有很多。許多貧困學生通過國外就業改變了自己和家庭的命運,他們是學校“職業教育+國外就業+回國創業”培養模式的最好“代言人”。

  看到這些,我不禁想到了自己的家庭,父母都在打工,還有兩個弟弟,家裏收入不高,而小弟住院更讓家裏雪上加霜。

  所以,去年10月份看到學校發布的日本奧州市一家製造企業的招聘信息時,近萬元的月薪讓我很心動,第一時間遞交了簡曆。很快,我就收到了麵試通知。麵試前,老師對我們進行了培訓。在線上麵試時,麵對日方麵試官,我沉著應對,最終被正式錄用,將赴日本從事汽車零部件加工和設計工作。

  我自信的表現,源自於我在學校的刻苦學習。在教學中,除了教授知識,老師很注重提升我們的職業素養,注重結合企業文化培養我們誠信、助人、主動、改進的個人品質,以及養成良好的行為習慣,這樣的教育非常實用。

  我的父母從來沒有想過讓我出國,所以知道消息後,非常擔心。我跟他們說,那邊有專門駐廠中文老師,學校也會一直跟我們聯係,定期派人到日本看望我們,生活、醫療保障也很充分,他們才吃下了“定心丸”。

  我們此次到日本就業的同學共有20人,將前往不同的城市,從事農業、製造業等不同的行業,出發前還要接受3個月的語言、技能等培訓。

  到日本後,我一定不辜負老師和父母的期望,認真工作,展示出中國新時代青年的風采。

  (河南日報客戶端記者 曹萍 整理)

  就業微觀察

  □信陽涉外職業技術學院副院長 胡愛萍

  如今,就業競爭非常激烈,擁有一定職業技能和職業素養尤其重要。所以,學校在教學過程中不隻強調知識的學習,更注重技能的培訓、職業素養的提升,直接對接國外企業的需求開展訂單培養,為學生提供了國外就業的新選擇。通過“職業教育+國外就業+回國創業”的培養模式,派遣現代農業、智能製造、養老護理等專業的學生赴國外實習、就業,可以使學生在提高專業技能的同時,掌握一定的外語和創業知識,先出國高薪就業積累資金,回國後利用所學技術進行創業,既充實了我省高質量發展所需的技能人才,有力地促進地方經濟發展,也成為推動鄉村振興的一股新興力量。

文章編輯:趙銀岷 
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    “我的就業故事”係列報道之四 | 出海,走出不一樣的人生路
    2023-3-27 11:41:04    來源:大河網

      □信陽涉外職業技術學院學生 閆廠

      當我手捧鮮花站在台上,接受來自全校師生的掌聲和祝福,我的內心非常激動,對於即將到來的日本之行也充滿了期待。前兩天,學校為我們20名即將赴日本就業的同學舉行了歡送會,會上的這一幕一直在我腦中盤旋。

      雖然我明年才畢業,但我的就業路已開啟,也將迎來人生的新起點。其實,從我們進入學校開始,就經常聽老師講一些師兄師姐到國外就業的例子。

      讓我印象深刻的是一名叫楊琴的師姐,她父親去世、母親身體不好,還有一個年幼的弟弟,家裏非常困難。她在學校刻苦學習韓語,後來到韓國工作,一邊學美容技術,一邊攢創業資本,幾年後回國自主創業,事業越做越大,不僅改善了家庭經濟狀況,還帶動了很多人就業。

      這樣的例子還有很多。許多貧困學生通過國外就業改變了自己和家庭的命運,他們是學校“職業教育+國外就業+回國創業”培養模式的最好“代言人”。

      看到這些,我不禁想到了自己的家庭,父母都在打工,還有兩個弟弟,家裏收入不高,而小弟住院更讓家裏雪上加霜。

      所以,去年10月份看到學校發布的日本奧州市一家製造企業的招聘信息時,近萬元的月薪讓我很心動,第一時間遞交了簡曆。很快,我就收到了麵試通知。麵試前,老師對我們進行了培訓。在線上麵試時,麵對日方麵試官,我沉著應對,最終被正式錄用,將赴日本從事汽車零部件加工和設計工作。

      我自信的表現,源自於我在學校的刻苦學習。在教學中,除了教授知識,老師很注重提升我們的職業素養,注重結合企業文化培養我們誠信、助人、主動、改進的個人品質,以及養成良好的行為習慣,這樣的教育非常實用。

      我的父母從來沒有想過讓我出國,所以知道消息後,非常擔心。我跟他們說,那邊有專門駐廠中文老師,學校也會一直跟我們聯係,定期派人到日本看望我們,生活、醫療保障也很充分,他們才吃下了“定心丸”。

      我們此次到日本就業的同學共有20人,將前往不同的城市,從事農業、製造業等不同的行業,出發前還要接受3個月的語言、技能等培訓。

      到日本後,我一定不辜負老師和父母的期望,認真工作,展示出中國新時代青年的風采。

      (河南日報客戶端記者 曹萍 整理)

      就業微觀察

      □信陽涉外職業技術學院副院長 胡愛萍

      如今,就業競爭非常激烈,擁有一定職業技能和職業素養尤其重要。所以,學校在教學過程中不隻強調知識的學習,更注重技能的培訓、職業素養的提升,直接對接國外企業的需求開展訂單培養,為學生提供了國外就業的新選擇。通過“職業教育+國外就業+回國創業”的培養模式,派遣現代農業、智能製造、養老護理等專業的學生赴國外實習、就業,可以使學生在提高專業技能的同時,掌握一定的外語和創業知識,先出國高薪就業積累資金,回國後利用所學技術進行創業,既充實了我省高質量發展所需的技能人才,有力地促進地方經濟發展,也成為推動鄉村振興的一股新興力量。

    文章編輯:趙銀岷 
     

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