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“小學一二年級學生不用紙筆考試,那如何考察學生的學習成績?”近日,教育部發布的消息一經公布,便引起廣大家長朋友的熱議。
8月30日,教育部召開新聞發布會,為貫徹中央“雙減”要求,切實降低學生考試壓力,教育部發出《關於加強義務教育學校考試管理的通知》(以下簡稱《通知》),明確小學一二年級不再進行紙筆考試,其他年級由學校每學期進行一次期末考試。
《通知》提出了準確把握考試功能、大幅壓減考試次數、規範考試命題管理、合理運用考試結果、完善學習過程評價、加強學業質量監測、健全管理監督機製等工作要求。義務教育階段的考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方麵的功能,除初中學業水平考試外,其他考試不具備甄別遴選選拔的功能。
網友“朋友圈”說,學習不能僅僅為了考試成績,學習是為走向社會打基礎。義務教育階段尤其是小學一二年級的學生,年紀尚小,有很強的好奇心,不管是學校還是家長,都應該培養學生的好奇心,而不能要求學生隻盯著考試得100分,好奇心才是學生學習的動力。
網友“自由的小草”說,一個具有超強學習能力的人,將來才能有更好的發展,如果一味地死讀書,不能學以致用,即便是次次考試100分,也不會有很大的作為。
網友“家長很難”說,過去,當家長的很焦慮,剛上一年級的孩子都要報各種輔導班,唯恐自己的孩子輸在起跑線上,可這樣剝奪了孩子的興趣愛好,讓孩子一味地學習,卻不懂學習的快樂,這才是背道而馳。孩子的學習成績固然重要,但努力的過程更加重要,家長不要過多地注重結果,要理解孩子,並及時給予鼓勵,培養孩子的學習興趣才是重要的,會讓孩子終身受益。
網友“可可爸爸”說,孩子馬上就要上小學一年級了,看到教育部的通知,心裏很高興,可又有一點擔憂,害怕過於寬鬆的學習環境會助長孩子的惰性。
網友“一年級”說,希望廣大家長認真研讀《通知》,《通知》隻是取消了一二年級學生的紙筆考試,但考試的形式有很多種,這隻是其中的一種。紙筆考試容易給學生造成壓力,也會讓家長有比較,取消這樣的考試利大於弊。
該網友說,孩子從幼兒園升入小學,環境的變化很容易造成孩子的不適,一二年級是很好的一個過渡。在過渡期,老師、家長應該注重培養孩子主動學習性和攝取知識的熱情,這才是教育本身最需要關注的問題,家長可以通過適當的鼓勵、表揚等形式,讓孩子更加熱愛學習。
記者 朱穎江
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“小學一二年級學生不用紙筆考試,那如何考察學生的學習成績?”近日,教育部發布的消息一經公布,便引起廣大家長朋友的熱議。
8月30日,教育部召開新聞發布會,為貫徹中央“雙減”要求,切實降低學生考試壓力,教育部發出《關於加強義務教育學校考試管理的通知》(以下簡稱《通知》),明確小學一二年級不再進行紙筆考試,其他年級由學校每學期進行一次期末考試。
《通知》提出了準確把握考試功能、大幅壓減考試次數、規範考試命題管理、合理運用考試結果、完善學習過程評價、加強學業質量監測、健全管理監督機製等工作要求。義務教育階段的考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方麵的功能,除初中學業水平考試外,其他考試不具備甄別遴選選拔的功能。
網友“朋友圈”說,學習不能僅僅為了考試成績,學習是為走向社會打基礎。義務教育階段尤其是小學一二年級的學生,年紀尚小,有很強的好奇心,不管是學校還是家長,都應該培養學生的好奇心,而不能要求學生隻盯著考試得100分,好奇心才是學生學習的動力。
網友“自由的小草”說,一個具有超強學習能力的人,將來才能有更好的發展,如果一味地死讀書,不能學以致用,即便是次次考試100分,也不會有很大的作為。
網友“家長很難”說,過去,當家長的很焦慮,剛上一年級的孩子都要報各種輔導班,唯恐自己的孩子輸在起跑線上,可這樣剝奪了孩子的興趣愛好,讓孩子一味地學習,卻不懂學習的快樂,這才是背道而馳。孩子的學習成績固然重要,但努力的過程更加重要,家長不要過多地注重結果,要理解孩子,並及時給予鼓勵,培養孩子的學習興趣才是重要的,會讓孩子終身受益。
網友“可可爸爸”說,孩子馬上就要上小學一年級了,看到教育部的通知,心裏很高興,可又有一點擔憂,害怕過於寬鬆的學習環境會助長孩子的惰性。
網友“一年級”說,希望廣大家長認真研讀《通知》,《通知》隻是取消了一二年級學生的紙筆考試,但考試的形式有很多種,這隻是其中的一種。紙筆考試容易給學生造成壓力,也會讓家長有比較,取消這樣的考試利大於弊。
該網友說,孩子從幼兒園升入小學,環境的變化很容易造成孩子的不適,一二年級是很好的一個過渡。在過渡期,老師、家長應該注重培養孩子主動學習性和攝取知識的熱情,這才是教育本身最需要關注的問題,家長可以通過適當的鼓勵、表揚等形式,讓孩子更加熱愛學習。
記者 朱穎江
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