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手機不能帶進校園、不能給家長布置作業……近日,教育部出台了針對中小學生的“五項管理”,具體包括:作業、睡眠、手機、讀物、體質這五項管理。“五項管理”受到不少網友關注。
網友“杭穎”:五個小切口,以小見方向、以小見責任、以小見情懷,是解決當前教育突出問題和廣大家長急難愁盼的重要舉措,希望能家校合一、共同育人,共同來落實,讓孩子感受美好教育。
網友“夢裏花落知多少”:禁止孩子帶手機進校,是為了防止孩子沉迷網絡,學校可增加公共電話亭,讓孩子在校也可以給家人、老師電話溝通。在家裏,家長要用心經營家庭,關係和諧,關注學生心理,防止學生因情感缺失而沉迷網絡。
網友“佳佳”:看到很多小孩周六、周日還要去上培訓班,他們往往一臉疲憊,有的孩子還是小胖墩、“小眼鏡”,真希望學校認真落實“五項管理”,不給孩子安排過多的校外培訓和作業,給孩子們更多時間發展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠,讓孩子健康、愉快成長。
網友“花花”:無體育,不教育。看到“五項管理”有加強體質健康的管理這一要求,很欣慰,現在很多孩子個頭是高了,但運動量普遍不足,保證每天鍛煉一小時,可以達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意誌和健全人格等目標,還可以幫助學生養成終身運動的良好習慣,很好!
(記者趙改玲)
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手機不能帶進校園、不能給家長布置作業……近日,教育部出台了針對中小學生的“五項管理”,具體包括:作業、睡眠、手機、讀物、體質這五項管理。“五項管理”受到不少網友關注。
網友“杭穎”:五個小切口,以小見方向、以小見責任、以小見情懷,是解決當前教育突出問題和廣大家長急難愁盼的重要舉措,希望能家校合一、共同育人,共同來落實,讓孩子感受美好教育。
網友“夢裏花落知多少”:禁止孩子帶手機進校,是為了防止孩子沉迷網絡,學校可增加公共電話亭,讓孩子在校也可以給家人、老師電話溝通。在家裏,家長要用心經營家庭,關係和諧,關注學生心理,防止學生因情感缺失而沉迷網絡。
網友“佳佳”:看到很多小孩周六、周日還要去上培訓班,他們往往一臉疲憊,有的孩子還是小胖墩、“小眼鏡”,真希望學校認真落實“五項管理”,不給孩子安排過多的校外培訓和作業,給孩子們更多時間發展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠,讓孩子健康、愉快成長。
網友“花花”:無體育,不教育。看到“五項管理”有加強體質健康的管理這一要求,很欣慰,現在很多孩子個頭是高了,但運動量普遍不足,保證每天鍛煉一小時,可以達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意誌和健全人格等目標,還可以幫助學生養成終身運動的良好習慣,很好!
(記者趙改玲)
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