□史 凱
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近段時間,筆者在媒體上看到一些孩子家長發布有關“青少年問題”的短視頻,內容顯示,有的孩子棄學厭學,有的孩子沉迷於遊戲,有的孩子出現暴力傾向……這些青少年的心理健康或多或少都有些問題,這與家庭、學校、社會幹預過晚有關係。
人的生理健康是有標準的,一個人的心理健康也是有標準的。不少人認為生理健康和心理健康是兩個沒有關係的概念。實際上,在現實生活中,心理健康和生理健康是互相聯係、互相作用的,心理健康每時每刻都在影響人的生理健康。
筆者早年曾接觸過一些心理醫生,對方曾直言不諱地說“很多人都會產生心理障礙”,隻不過有的人心理承受力和自我疏導能力強,用不了多長時間就能“自愈”;有的人則需要花費很長時間才能“走出陰影”,甚至“一直都走不出來”。對於後者,身邊的家人、朋友一旦發現,就需要及時進行心理幹預,否則當事人的正常生活和學習將受到很大影響。
青少年時期,正值身體發育最為“劇烈”的階段,也是心理波動最大的時期。在這個時候,青少年不但心理敏感和脆弱,也是最容易出現心理問題的階段。這隻是青少年在心理波動期中,遇到問題無法破解、無法釋懷,短時期內出現的“心理障礙”,他們在無法借力時,茫然無措中隻能按照自己的方法去尋找突破方向和答案。這個時候,家庭和學校的及時介入、幹預、疏導將是關鍵,可以把“不良反應”遏製在萌發階段,“叛逆”一說自會消失。
令人欣慰的是,目前,上述問題已經得到了教育部門的重視,並通過在學校開設專門的健康指導室(心理谘詢室),配備專業的心理谘詢師長期駐校,以開設心理課程和開展課外活動等方法引導學生的健康心理發展。有的學校還開設“親情聊天室”,為親情的連接打開通道。
與此同時,家庭同樣是解決青少年心理問題最重要的環節。家長除了在日常生活中注意孩子的合理飲食外,還要時刻注意孩子的心理變化,避免讓孩子長時間處在緊張的情緒狀態中。必要時,還要帶孩子到心理門診或心理谘詢中心進行外部幹預,確保青少年心理和生理的全麵健康。
總值班:馬秀清 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:馬允安 |
編 輯:陳 婷 |
校 對:李紅岩 |
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人的生理健康是有標準的,一個人的心理健康也是有標準的。不少人認為生理健康和心理健康是兩個沒有關係的概念。實際上,在現實生活中,心理健康和生理健康是互相聯係、互相作用的,心理健康每時每刻都在影響人的生理健康。
筆者早年曾接觸過一些心理醫生,對方曾直言不諱地說“很多人都會產生心理障礙”,隻不過有的人心理承受力和自我疏導能力強,用不了多長時間就能“自愈”;有的人則需要花費很長時間才能“走出陰影”,甚至“一直都走不出來”。對於後者,身邊的家人、朋友一旦發現,就需要及時進行心理幹預,否則當事人的正常生活和學習將受到很大影響。
青少年時期,正值身體發育最為“劇烈”的階段,也是心理波動最大的時期。在這個時候,青少年不但心理敏感和脆弱,也是最容易出現心理問題的階段。這隻是青少年在心理波動期中,遇到問題無法破解、無法釋懷,短時期內出現的“心理障礙”,他們在無法借力時,茫然無措中隻能按照自己的方法去尋找突破方向和答案。這個時候,家庭和學校的及時介入、幹預、疏導將是關鍵,可以把“不良反應”遏製在萌發階段,“叛逆”一說自會消失。
令人欣慰的是,目前,上述問題已經得到了教育部門的重視,並通過在學校開設專門的健康指導室(心理谘詢室),配備專業的心理谘詢師長期駐校,以開設心理課程和開展課外活動等方法引導學生的健康心理發展。有的學校還開設“親情聊天室”,為親情的連接打開通道。
與此同時,家庭同樣是解決青少年心理問題最重要的環節。家長除了在日常生活中注意孩子的合理飲食外,還要時刻注意孩子的心理變化,避免讓孩子長時間處在緊張的情緒狀態中。必要時,還要帶孩子到心理門診或心理谘詢中心進行外部幹預,確保青少年心理和生理的全麵健康。
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