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上圖 3月28日,博愛縣新華小學,博愛空竹舞龍藝術團的成員在教授學生空竹舞龍動作。
程 全 趙 霞 攝
正拋、反拋、反盤……3月28日,博愛空竹舞龍藝術團將精彩的非遺舞龍帶進博愛縣新華小學,讓文化傳承“活”起來。
“這樣舞,對對對。”不能光看不練,這不,當天,博愛空竹舞龍藝術團不僅給學生們表演,還給新華小學舞龍社團的孩子們傳授舞龍技巧,同學們穿著傳統特色的舞龍服,氣勢十足,跟著藝人學習舞龍的繞、擺、旋、繃、抄、拋等動作,場麵十分精彩,充分展示了龍的精氣神韻。
據史料記載,博愛縣空竹舞龍曆史悠久,可以追溯到清朝晚期,技藝高超,很多高難動作,特別是騎馬挎槍、海豚戲水、玉女穿梭尤為精彩,豐富和發展了空竹文化。空竹舞龍的動作名稱有撈月、背席、移花接木、穿針引線、玉蟒纏身、貴妃更衣、翻江倒海、螞蟻上樹、二郎擔山、抬頭望月、鯉魚擺局、大循環、背水一戰、釣魚、大鵬展翅、騙馬、順藤摸瓜;空竹舞龍有正拋、反拋、反盤等。2022年,博愛縣公布空竹舞龍項目為博愛縣第四批非物質文化遺產名錄。
近年來,該縣為了進一步豐富校園文化生活,將非物質文化遺產融入學校教育和學生生活,該縣新華小學、秀珠小學、南道小學、光智中學等學校紛紛成立舞龍社團,通過在校園裏展示空竹舞龍、龍燈舞等非物質文化保護項目,近距離感受非物質文化遺產的獨特魅力,與非遺傳承人麵對麵交流,共同探索保護、傳承非物質文化遺產的新途徑,讓非物質文化遺產融入現代化生活,共享文化遺產保護成果。
學生們通過練習空竹舞龍,增強了體質,感受到了快樂,直觀感受非遺技藝之美,傳承非遺文化。
(記者趙改玲)
總值班:王靜鋒 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:史 凱 |
編 輯:李潤生 |
校 對:李藝斐 |
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正拋、反拋、反盤……3月28日,博愛空竹舞龍藝術團將精彩的非遺舞龍帶進博愛縣新華小學,讓文化傳承“活”起來。
“這樣舞,對對對。”不能光看不練,這不,當天,博愛空竹舞龍藝術團不僅給學生們表演,還給新華小學舞龍社團的孩子們傳授舞龍技巧,同學們穿著傳統特色的舞龍服,氣勢十足,跟著藝人學習舞龍的繞、擺、旋、繃、抄、拋等動作,場麵十分精彩,充分展示了龍的精氣神韻。
據史料記載,博愛縣空竹舞龍曆史悠久,可以追溯到清朝晚期,技藝高超,很多高難動作,特別是騎馬挎槍、海豚戲水、玉女穿梭尤為精彩,豐富和發展了空竹文化。空竹舞龍的動作名稱有撈月、背席、移花接木、穿針引線、玉蟒纏身、貴妃更衣、翻江倒海、螞蟻上樹、二郎擔山、抬頭望月、鯉魚擺局、大循環、背水一戰、釣魚、大鵬展翅、騙馬、順藤摸瓜;空竹舞龍有正拋、反拋、反盤等。2022年,博愛縣公布空竹舞龍項目為博愛縣第四批非物質文化遺產名錄。
近年來,該縣為了進一步豐富校園文化生活,將非物質文化遺產融入學校教育和學生生活,該縣新華小學、秀珠小學、南道小學、光智中學等學校紛紛成立舞龍社團,通過在校園裏展示空竹舞龍、龍燈舞等非物質文化保護項目,近距離感受非物質文化遺產的獨特魅力,與非遺傳承人麵對麵交流,共同探索保護、傳承非物質文化遺產的新途徑,讓非物質文化遺產融入現代化生活,共享文化遺產保護成果。
學生們通過練習空竹舞龍,增強了體質,感受到了快樂,直觀感受非遺技藝之美,傳承非遺文化。
(記者趙改玲)
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