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一段援疆路,一生援疆情。2月16日淩晨,曆經30多個小時、橫跨2000多公裏後,河南省第二批援疆教育人才已順利抵達新疆哈密,這其中包括來自我市的9名中小學教師。抵達目的地後,他們隨即將開啟為期一年半的支教工作。
為進一步提高教育援疆綜合效益,助推新疆教育高質量發展,今年,我省繼續以“組團式”方式開展援疆教育人才選派工作。
2月14日晚,河南省第二批援疆教育人才啟程,市教育局為參加此次援疆的9名教師舉行了歡送會,叮囑他們注意安全、保重身體,鼓勵和支持他們安心支教,全身心投入工作。
焦作日報視頻號播發了他們出征的視頻後,很多網友留言,其中網友“出水蛟龍9733”深情留言:支教令來預赴疆,應邀契友聚梅堂。離言盡吐千盅見,別淚欲滴雙目藏。塞外春寒風亦烈,雲中雁婉念尤長。勸君再飲一杯酒,此去無人話梓桑。願援疆的老師們辛苦而去,厚載而歸。
2月17日,河南省第二批援疆教育人才培訓班在新疆哈密正式啟動。援疆為什麼?在疆幹什麼?為疆留什麼?焦作市電化教育中心信息技術老師郝曉東(援助學校:哈密市第十一中學)這樣回答:作為一名信息技術援疆教師,在一天兩夜西行的列車上,我不斷在想,這一年半的支教工作應該怎麼做?在疆期間,我要遵守受援地的各項製度,並積極鍛煉身體,為完成教學任務打好基礎。主動擔當、發揮特長。國家針對教育提出的雙減和提質增效都離不開教育信息化的支撐,我會盡其所能,利用信息化手段,把先進的教育教學理念傳輸到受援學校。
(記者趙改玲)
總值班:陳 彬 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:史 凱 |
編 輯:劉 佳 |
校 對:王 瑩 |
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焦作網免責聲明: | ||||||||
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一段援疆路,一生援疆情。2月16日淩晨,曆經30多個小時、橫跨2000多公裏後,河南省第二批援疆教育人才已順利抵達新疆哈密,這其中包括來自我市的9名中小學教師。抵達目的地後,他們隨即將開啟為期一年半的支教工作。
為進一步提高教育援疆綜合效益,助推新疆教育高質量發展,今年,我省繼續以“組團式”方式開展援疆教育人才選派工作。
2月14日晚,河南省第二批援疆教育人才啟程,市教育局為參加此次援疆的9名教師舉行了歡送會,叮囑他們注意安全、保重身體,鼓勵和支持他們安心支教,全身心投入工作。
焦作日報視頻號播發了他們出征的視頻後,很多網友留言,其中網友“出水蛟龍9733”深情留言:支教令來預赴疆,應邀契友聚梅堂。離言盡吐千盅見,別淚欲滴雙目藏。塞外春寒風亦烈,雲中雁婉念尤長。勸君再飲一杯酒,此去無人話梓桑。願援疆的老師們辛苦而去,厚載而歸。
2月17日,河南省第二批援疆教育人才培訓班在新疆哈密正式啟動。援疆為什麼?在疆幹什麼?為疆留什麼?焦作市電化教育中心信息技術老師郝曉東(援助學校:哈密市第十一中學)這樣回答:作為一名信息技術援疆教師,在一天兩夜西行的列車上,我不斷在想,這一年半的支教工作應該怎麼做?在疆期間,我要遵守受援地的各項製度,並積極鍛煉身體,為完成教學任務打好基礎。主動擔當、發揮特長。國家針對教育提出的雙減和提質增效都離不開教育信息化的支撐,我會盡其所能,利用信息化手段,把先進的教育教學理念傳輸到受援學校。
(記者趙改玲)
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