體育頻道
55歲的阪倉裕二執教浙江浙能綠城U13梯隊已一年半有餘,他是男子U13組參賽隊伍中唯一的外籍教練。他曾入選日本國家隊,退役後在日本多家俱樂部擔任一線隊和梯隊教練。
半決賽1:2負於清華附中,季軍爭奪戰3:2逆轉河南星途。在阪倉看來,13歲的孩子不必把成績看得太重。“有更強的對手壓著你,你才知道怎樣去改進。”他說,“我們都聽過一些說法——這個孩子是‘小梅西’,那個孩子是‘小C羅’。但小時候被捧得太高的孩子,往往長大後默默無聞。所以,拿到第三名可能還更好一些。”
隊員們並不都這麼想。半決賽失利時,有的孩子當場落淚。領取季軍獎牌前,隊長李一說:“我對第三名的成績不滿意,我們有奪得冠軍的目標和實力,隻是比賽中可能有些細節沒做好。”
聽到隊員的不同看法,阪倉說:“這種敢於挑戰的精神、不甘心失敗的態度很好。球員一定不能忘了比賽中這種不甘心,下次比賽喚醒它的話,一定會有進步。”
對於主教練,孩子們的看法相近:訓練和比賽要求很嚴格,一有問題立刻糾正,不放過任何細節……
剛從一線隊退役、成為隊伍助理教練的李微說,日本足球在亞洲數一數二,部分原因也體現在阪倉教練在技術細節上的精益求精,這正是自己最應該學習的地方。
“我的工作,就是盡量發揮每個球員的特長。”阪倉說,除了讓處於順境的球員持續發展,還要讓處於困境的孩子突破瓶頸,“當然,最重要的是把俱樂部的青訓大綱執行到位,讓孩子們完全理解其中的原理,以便在比賽中自如運用。”
回顧首屆中青賽征程,他認為每一場較量都能讓孩子們學到東西。“每場比賽都踢出自己的風格、按自己的節奏進行、從攻防兩端都能給對手施壓,這是最理想的狀況。”他說,“但再好的球隊,也會遇到強大的對手,也會被對方製約。”
與清華附中的半決賽,他承認遇上了強手,尤其是對手的個人能力強、身材更高大。但下半場球隊打出了平時訓練的內容,扳回一球,達到了參賽目的。“畢竟還是一群13歲的孩子,需要改進的地方當然很多。”他可以接受不夠強大、全麵的球員,但不能容忍不敢挑戰、不肯努力者。
球隊有特點鮮明的傳控打法,阪倉並不覺得是自己刻意灌輸某種足球理念,隻是俱樂部青訓大綱一以貫之的結果。“不光是西班牙隊,任何球隊都需要做好停、傳、控,都需要足夠的體能儲備。”
阪倉說,過於在意勝負,過於爭強好勝,可能是這個年齡段孩子的特征之一。而作為主教練,他最在意的事情,“是五到十年後,步入職業聯賽、麵對上萬名觀眾時,這些孩子會有怎樣的表現?在成為職業球員以前,希望能幫助他們做好最充分的準備”。
卡塔爾世界杯小組賽首輪,日本隊2:1逆轉德國隊。阪倉看了這場驚心動魄的比賽,也回想起“終結者”淺野拓磨青春期的樣子。“我不是淺野拓磨的教練,但他是我的後輩,我也曾經訓練過他一段時間。”
對於日本隊在本屆世界杯的前景,阪倉說,如果從一名日本球迷的角度來看,他當然希望日本隊可以進八強,但事情不會那麼簡單。“所有人都認定,日本隊隻要贏了哥斯達黎加隊,就能向八強目標邁出第一步——小組出線。但對方一定會拚死一搏,所以我認為,哥斯達黎加隊是個可怕的對手。”
“日本隊有一個最大的優點,外界並不清楚。”按他的說法,日本隊很適合參加賽會製的中長期比賽,因為全隊非常團結,也樂於互相交流。“他們有足夠的時間,有充分的交流,去解決賽會期間已經出現或可能出現的問題。”
全隊場下互相支招、場上互相幫助,哪怕不能解決所有問題,至少能激發出隊伍最大的潛能和鬥誌。基於這一點,阪倉說,一直想在世界杯上向前一步的日本隊現在有機會了,“而且是一個好機會”。
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55歲的阪倉裕二執教浙江浙能綠城U13梯隊已一年半有餘,他是男子U13組參賽隊伍中唯一的外籍教練。他曾入選日本國家隊,退役後在日本多家俱樂部擔任一線隊和梯隊教練。
半決賽1:2負於清華附中,季軍爭奪戰3:2逆轉河南星途。在阪倉看來,13歲的孩子不必把成績看得太重。“有更強的對手壓著你,你才知道怎樣去改進。”他說,“我們都聽過一些說法——這個孩子是‘小梅西’,那個孩子是‘小C羅’。但小時候被捧得太高的孩子,往往長大後默默無聞。所以,拿到第三名可能還更好一些。”
隊員們並不都這麼想。半決賽失利時,有的孩子當場落淚。領取季軍獎牌前,隊長李一說:“我對第三名的成績不滿意,我們有奪得冠軍的目標和實力,隻是比賽中可能有些細節沒做好。”
聽到隊員的不同看法,阪倉說:“這種敢於挑戰的精神、不甘心失敗的態度很好。球員一定不能忘了比賽中這種不甘心,下次比賽喚醒它的話,一定會有進步。”
對於主教練,孩子們的看法相近:訓練和比賽要求很嚴格,一有問題立刻糾正,不放過任何細節……
剛從一線隊退役、成為隊伍助理教練的李微說,日本足球在亞洲數一數二,部分原因也體現在阪倉教練在技術細節上的精益求精,這正是自己最應該學習的地方。
“我的工作,就是盡量發揮每個球員的特長。”阪倉說,除了讓處於順境的球員持續發展,還要讓處於困境的孩子突破瓶頸,“當然,最重要的是把俱樂部的青訓大綱執行到位,讓孩子們完全理解其中的原理,以便在比賽中自如運用。”
回顧首屆中青賽征程,他認為每一場較量都能讓孩子們學到東西。“每場比賽都踢出自己的風格、按自己的節奏進行、從攻防兩端都能給對手施壓,這是最理想的狀況。”他說,“但再好的球隊,也會遇到強大的對手,也會被對方製約。”
與清華附中的半決賽,他承認遇上了強手,尤其是對手的個人能力強、身材更高大。但下半場球隊打出了平時訓練的內容,扳回一球,達到了參賽目的。“畢竟還是一群13歲的孩子,需要改進的地方當然很多。”他可以接受不夠強大、全麵的球員,但不能容忍不敢挑戰、不肯努力者。
球隊有特點鮮明的傳控打法,阪倉並不覺得是自己刻意灌輸某種足球理念,隻是俱樂部青訓大綱一以貫之的結果。“不光是西班牙隊,任何球隊都需要做好停、傳、控,都需要足夠的體能儲備。”
阪倉說,過於在意勝負,過於爭強好勝,可能是這個年齡段孩子的特征之一。而作為主教練,他最在意的事情,“是五到十年後,步入職業聯賽、麵對上萬名觀眾時,這些孩子會有怎樣的表現?在成為職業球員以前,希望能幫助他們做好最充分的準備”。
卡塔爾世界杯小組賽首輪,日本隊2:1逆轉德國隊。阪倉看了這場驚心動魄的比賽,也回想起“終結者”淺野拓磨青春期的樣子。“我不是淺野拓磨的教練,但他是我的後輩,我也曾經訓練過他一段時間。”
對於日本隊在本屆世界杯的前景,阪倉說,如果從一名日本球迷的角度來看,他當然希望日本隊可以進八強,但事情不會那麼簡單。“所有人都認定,日本隊隻要贏了哥斯達黎加隊,就能向八強目標邁出第一步——小組出線。但對方一定會拚死一搏,所以我認為,哥斯達黎加隊是個可怕的對手。”
“日本隊有一個最大的優點,外界並不清楚。”按他的說法,日本隊很適合參加賽會製的中長期比賽,因為全隊非常團結,也樂於互相交流。“他們有足夠的時間,有充分的交流,去解決賽會期間已經出現或可能出現的問題。”
全隊場下互相支招、場上互相幫助,哪怕不能解決所有問題,至少能激發出隊伍最大的潛能和鬥誌。基於這一點,阪倉說,一直想在世界杯上向前一步的日本隊現在有機會了,“而且是一個好機會”。
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