推進跨區域教學資源整合 確保線上教學高質量開展
教育頻道
截至9月28日,焦作大學2021年秋季學期線上教學已經開展近一個月,本學期累計開設網絡課程762門,課程線上開課率達95.23%,學生上課簽到率接近90%,師生依托學校跨區域教學資源共建共享中心積極互動,展現出優良的教風和學風,形成了“平台優勢資源+授課有效互動”的特色教學模式。
2021年秋季學期開始前,該校疫情防控教學專班就結合我省新冠肺炎疫情形勢,精準研判線上教學需求,提前組織教師借助學校現有資源共享平台積極準備線上教學資源,為線上教學的高質量開展打下了堅實基礎。
據介紹,早在2017年,該校就與大數據公司接洽,成功引入並建成了一套可運營級別的私有雲係統,為資源共建共享打下了良好的基礎。另外,學校還通過製定統一數據標準、建設統一數據平台、出台激勵扶持政策、開展師生培訓等一係列措施,促進校內教學資源的共建共享。截至目前,已實現多個大類雲上課程資源的共建共享工作,為師生提供了MOOC教學和SPOC教學服務,同時承擔了專任教師培訓、業務交流、教研合作等任務。
焦作大學提高優質教育資源綜合利用水平,推動信息技術與教育教學深度融合,積極開展跨區域教學資源共建共享的探索與建設的做法,極大推動了學校教育教學觀念的轉變和教學方法的改革,提高了人才培養質量。通過此項工作,焦作大學在推進在線教育產學研一體化發展、實現信息技術與教育教學融合創新等方麵積累了大量可資借鑒的經驗,實現了教育教學信息技術對各專業群建設的引領和輻射,極大提升人才培養水平和服務社會能力,也使得學校進一步彰顯出了“信息技術融入教學模式改革”的育人特色。
(記者 丁壘 通訊員 吳坤坤)
|
焦作網免責聲明: | ||||||||
|
截至9月28日,焦作大學2021年秋季學期線上教學已經開展近一個月,本學期累計開設網絡課程762門,課程線上開課率達95.23%,學生上課簽到率接近90%,師生依托學校跨區域教學資源共建共享中心積極互動,展現出優良的教風和學風,形成了“平台優勢資源+授課有效互動”的特色教學模式。
2021年秋季學期開始前,該校疫情防控教學專班就結合我省新冠肺炎疫情形勢,精準研判線上教學需求,提前組織教師借助學校現有資源共享平台積極準備線上教學資源,為線上教學的高質量開展打下了堅實基礎。
據介紹,早在2017年,該校就與大數據公司接洽,成功引入並建成了一套可運營級別的私有雲係統,為資源共建共享打下了良好的基礎。另外,學校還通過製定統一數據標準、建設統一數據平台、出台激勵扶持政策、開展師生培訓等一係列措施,促進校內教學資源的共建共享。截至目前,已實現多個大類雲上課程資源的共建共享工作,為師生提供了MOOC教學和SPOC教學服務,同時承擔了專任教師培訓、業務交流、教研合作等任務。
焦作大學提高優質教育資源綜合利用水平,推動信息技術與教育教學深度融合,積極開展跨區域教學資源共建共享的探索與建設的做法,極大推動了學校教育教學觀念的轉變和教學方法的改革,提高了人才培養質量。通過此項工作,焦作大學在推進在線教育產學研一體化發展、實現信息技術與教育教學融合創新等方麵積累了大量可資借鑒的經驗,實現了教育教學信息技術對各專業群建設的引領和輻射,極大提升人才培養水平和服務社會能力,也使得學校進一步彰顯出了“信息技術融入教學模式改革”的育人特色。
(記者 丁壘 通訊員 吳坤坤)
|
焦作網免責聲明: | ||||||||
|
|
掃一掃在手機打開當前頁 |