用腳步丈量土地 感受行走課堂的魅力
教育頻道
11月16日,市十一中學生到市科技館參觀學習。(市教育局提供)
市實驗小學300餘名學生走進太極拳發源地陳家溝,領略太極拳文化;市十一中學生先後走進市科技館、國家方誌館南水北調分館等場館……通過一係列研學活動,既開闊了學生們的視野,又讓學生們深入認識了腳下的土地。11月29日,《中國教師報》2版以《麵上推動 點上帶動 線上聯動 河南焦作全鏈條推進研學旅行工作》為題,報道了我市研學旅行工作。
今年端午節前夕,市教育局向全市家長和學生發出以“親子研學過端午,詩與遠方競芳華”為主題的親子研學旅行倡議,建議家長和學生以家庭為單位暢享節日歡樂,去看看收藏在場館裏的文物、去觸摸陳列在廣闊大地上的遺產、去品讀書寫在古籍裏的文字……這一活動受到了學生和家長的廣泛關注。此後,有主題的“親子研學”漸漸成了一種新現象。
近年來,市教育局著力開發一批特色鮮明、市場影響力強的研學旅行精品課程和特色課程,打造一批有影響力的研學旅行精品線路,圍繞太極拳、黃河文化、地質科普、革命曆史、“四大懷藥”、南水北調精神、疊彩洞精神等特色文化,通過麵上推動、點上帶動、線上聯動的方式,打造焦作研學旅行品牌。
市教育局黨組書記、局長楊建路說,麵上推動主要體現在頂層設計上,做好整體引領,一體化推進研學旅行工作;點上帶動主要體現在培植一批研學旅行示範校和實踐基地;線上聯動主要體現在精品研學課程和線路的互聯互通。
2021年,市教育局聯合市文旅局認定了26家首批焦作市中小學研學旅行實踐基地創建單位、7家首批焦作市中小學研學旅行服務機構、40家首批焦作市研學旅行示範校。在此基礎上,我市要求開展研學旅行活動要做到“活動有方案,行前有備案,應急有預案”,要正確把握研學與旅行的關係,把研學和旅行有機結合好。
除了市教育局出台文件外,各縣(市、區)也相繼出台了研學旅行推進方案。中小學生研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創新形式,對促進中小學生全麵發展,推動基礎教育改革,促進經濟社會發展有重要意義。基於此,沁陽市教體局始終堅持“教育為主,體驗為先,安全為要”的工作目標,遵循研學旅行基地選擇“由近及遠,紅色優先”的原則,以研創“提升學生研學旅行實效課程”為抓手,在“研學前”“研學中”“研學後”三大板塊處發力,打造沁陽特色研學旅行工作。中站區教育局的研學旅行要求則體現了對不同學生的關注:向每位學生發放研學旅行注意事項手冊,做好每位學生的家長聯係表;仔細調查學生身體狀況,對於暈車嚴重和身體有疾病的學生,建議不參加;統計參加研學活動的少數民族學生數量,並及時上報研學機構,以便外出活動期間合理安排就餐;對於建檔立卡學生,給予活動費用減免等措施。山陽區教育局則鼓勵學校積極開發研學旅行課程。其中,市十七中提出了研學旅行課程建構的原則:一是課程要促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀,感受中華優秀傳統文化,感受革命光榮曆史,傳承民族文化;二是要以“體驗式學習”的形式,讓學生走進真實的自然和社會,觸摸真實的曆史與文化,培養科學的研究方法;三是要將活動和學科交叉融合,科學素養與人文精神並重,提高學生綜合運用知識解決問題的能力和創新能力;四是要注重引導學生建構完善的自我成長體係。
9月27日,黃河文化(五市)中小學生研學旅行發展大會在我市舉行。會上,市教育局推進研學旅行工作的經驗受到關注。
“除了麵上推動、點上帶動和線上聯動,我們還加強對研學旅行服務機構的督導,實施動態管理,每半年複核一次。不符合規範行為的機構將被取消研學旅行專業服務資格。”市教育局黨組成員、副局長田洪湖說,“我們的目的就是為了推進研學旅行可持續、高質量發展,讓學生用腳步丈量腳下的土地,感受行走課堂的魅力。”
(記者 趙改玲)
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11月16日,市十一中學生到市科技館參觀學習。(市教育局提供)
市實驗小學300餘名學生走進太極拳發源地陳家溝,領略太極拳文化;市十一中學生先後走進市科技館、國家方誌館南水北調分館等場館……通過一係列研學活動,既開闊了學生們的視野,又讓學生們深入認識了腳下的土地。11月29日,《中國教師報》2版以《麵上推動 點上帶動 線上聯動 河南焦作全鏈條推進研學旅行工作》為題,報道了我市研學旅行工作。
今年端午節前夕,市教育局向全市家長和學生發出以“親子研學過端午,詩與遠方競芳華”為主題的親子研學旅行倡議,建議家長和學生以家庭為單位暢享節日歡樂,去看看收藏在場館裏的文物、去觸摸陳列在廣闊大地上的遺產、去品讀書寫在古籍裏的文字……這一活動受到了學生和家長的廣泛關注。此後,有主題的“親子研學”漸漸成了一種新現象。
近年來,市教育局著力開發一批特色鮮明、市場影響力強的研學旅行精品課程和特色課程,打造一批有影響力的研學旅行精品線路,圍繞太極拳、黃河文化、地質科普、革命曆史、“四大懷藥”、南水北調精神、疊彩洞精神等特色文化,通過麵上推動、點上帶動、線上聯動的方式,打造焦作研學旅行品牌。
市教育局黨組書記、局長楊建路說,麵上推動主要體現在頂層設計上,做好整體引領,一體化推進研學旅行工作;點上帶動主要體現在培植一批研學旅行示範校和實踐基地;線上聯動主要體現在精品研學課程和線路的互聯互通。
2021年,市教育局聯合市文旅局認定了26家首批焦作市中小學研學旅行實踐基地創建單位、7家首批焦作市中小學研學旅行服務機構、40家首批焦作市研學旅行示範校。在此基礎上,我市要求開展研學旅行活動要做到“活動有方案,行前有備案,應急有預案”,要正確把握研學與旅行的關係,把研學和旅行有機結合好。
除了市教育局出台文件外,各縣(市、區)也相繼出台了研學旅行推進方案。中小學生研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創新形式,對促進中小學生全麵發展,推動基礎教育改革,促進經濟社會發展有重要意義。基於此,沁陽市教體局始終堅持“教育為主,體驗為先,安全為要”的工作目標,遵循研學旅行基地選擇“由近及遠,紅色優先”的原則,以研創“提升學生研學旅行實效課程”為抓手,在“研學前”“研學中”“研學後”三大板塊處發力,打造沁陽特色研學旅行工作。中站區教育局的研學旅行要求則體現了對不同學生的關注:向每位學生發放研學旅行注意事項手冊,做好每位學生的家長聯係表;仔細調查學生身體狀況,對於暈車嚴重和身體有疾病的學生,建議不參加;統計參加研學活動的少數民族學生數量,並及時上報研學機構,以便外出活動期間合理安排就餐;對於建檔立卡學生,給予活動費用減免等措施。山陽區教育局則鼓勵學校積極開發研學旅行課程。其中,市十七中提出了研學旅行課程建構的原則:一是課程要促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀,感受中華優秀傳統文化,感受革命光榮曆史,傳承民族文化;二是要以“體驗式學習”的形式,讓學生走進真實的自然和社會,觸摸真實的曆史與文化,培養科學的研究方法;三是要將活動和學科交叉融合,科學素養與人文精神並重,提高學生綜合運用知識解決問題的能力和創新能力;四是要注重引導學生建構完善的自我成長體係。
9月27日,黃河文化(五市)中小學生研學旅行發展大會在我市舉行。會上,市教育局推進研學旅行工作的經驗受到關注。
“除了麵上推動、點上帶動和線上聯動,我們還加強對研學旅行服務機構的督導,實施動態管理,每半年複核一次。不符合規範行為的機構將被取消研學旅行專業服務資格。”市教育局黨組成員、副局長田洪湖說,“我們的目的就是為了推進研學旅行可持續、高質量發展,讓學生用腳步丈量腳下的土地,感受行走課堂的魅力。”
(記者 趙改玲)
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