教育頻道
圖① 低年級課堂上,孫老師講得聲情並茂。
圖② 高年級課堂上,張老師與小記者互動。
為了激發小記者學習英語的熱情,提高小記者的英語水平,1月14日下午,焦作日報社教育事業部“名師講堂”活動走進修武縣竹林小學,特邀愛爾諾·大山外語的張婕、孫浩宇兩位資深英語老師,分高年級、低年級為這裏的小記者帶去了兩堂精彩的英語課。
當天,在高年級的課堂上,張婕老師采用跨學科教學法,將英語、數學相結合,重在啟發孩子,引導孩子找出語法的規律並多多操練。本節課她所講的內容是“名詞單變複規則變化”,通過一堂課的時間使孩子們掌握了在什麼情況下在詞尾加s,什麼情況下在詞尾加es。課堂上,張婕老師語言生動活潑,不時與學生互動,調動孩子們的積極性,真正做到讓學生成為課堂的主角。
在低年級的課堂上,孫浩宇老師更加注重培養孩子的興趣和學習習慣。他運用輕鬆快樂的上課方式讓孩子們從心底愛上英語這門學科,把“要我學”變成“我要學”。孩子學習有了主動性,有了學習的內動力,學習的過程是輕鬆快樂的,效果也是顯著的。
課堂上,小記者積極參與小組競爭,為了給自己所在的小組贏得更多積分,全神貫注,認真聽講,積極回答問題,上課變成了輕鬆愉快的事情,時間不知不覺就過去了。
(記者 賀君 攝影報道)
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圖① 低年級課堂上,孫老師講得聲情並茂。
圖② 高年級課堂上,張老師與小記者互動。
為了激發小記者學習英語的熱情,提高小記者的英語水平,1月14日下午,焦作日報社教育事業部“名師講堂”活動走進修武縣竹林小學,特邀愛爾諾·大山外語的張婕、孫浩宇兩位資深英語老師,分高年級、低年級為這裏的小記者帶去了兩堂精彩的英語課。
當天,在高年級的課堂上,張婕老師采用跨學科教學法,將英語、數學相結合,重在啟發孩子,引導孩子找出語法的規律並多多操練。本節課她所講的內容是“名詞單變複規則變化”,通過一堂課的時間使孩子們掌握了在什麼情況下在詞尾加s,什麼情況下在詞尾加es。課堂上,張婕老師語言生動活潑,不時與學生互動,調動孩子們的積極性,真正做到讓學生成為課堂的主角。
在低年級的課堂上,孫浩宇老師更加注重培養孩子的興趣和學習習慣。他運用輕鬆快樂的上課方式讓孩子們從心底愛上英語這門學科,把“要我學”變成“我要學”。孩子學習有了主動性,有了學習的內動力,學習的過程是輕鬆快樂的,效果也是顯著的。
課堂上,小記者積極參與小組競爭,為了給自己所在的小組贏得更多積分,全神貫注,認真聽講,積極回答問題,上課變成了輕鬆愉快的事情,時間不知不覺就過去了。
(記者 賀君 攝影報道)
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